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本文目錄一覽：

• 1、大禹治水的故事是真實(shí)的嗎?大禹治水真實(shí)存在的鐵證
• 2、征一篇作文,材料內(nèi)詳。
• 3、關(guān)于大禹治水的好詞好句

大禹治水的故事是真實(shí)的嗎?大禹治水真實(shí)存在的鐵證

1、歷史學(xué)家找不到有關(guān)治水功效或大洪水造成毀滅性破壞的考古證據(jù)，沒(méi)有禹或夏朝遺留下來(lái)的歷史文物，研究人員找到的只是后人根據(jù)世代流傳的故事記載下來(lái)的內(nèi)容。

2、大禹治水的故事是真實(shí)存在的，但大禹這個(gè)人不一定是真實(shí)的，但是確實(shí)有一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)人們治水十三年。

3、大禹治水，只是神話故事 ，沒(méi)有任何文獻(xiàn)和考古發(fā)掘的證據(jù) 。歷史是科學(xué) ，不能驗(yàn)證的就不符合科學(xué)規(guī)律 ，就不能認(rèn)為是真實(shí)的 。大禹的父親叫做 “鯀” ，因?yàn)橹嗡涣Ρ粴?。

4、而導(dǎo)致這種事情的原因就是，流傳這個(gè)故事的人由于自身的局限性和傳播所造成的真實(shí)內(nèi)容缺失，或者信息傳播的失真，導(dǎo)致我們今天看到的神話令人摸不著頭腦。

5、由于先秦時(shí)代很多典籍都記載有大禹治水的故事，而今天各領(lǐng)域的專家經(jīng)過(guò)不懈研究已經(jīng)能確定了有一場(chǎng)足以毀滅整個(gè)華夏大洪水的存在。那么大禹治水就有可能是一段真實(shí)存在的歷史。

6、也正是這些美好品德使大禹的故事一代代流傳至今。

征一篇作文,材料內(nèi)詳。

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)不少于800字。審題提示：這是一篇材料作文。所給材料有三節(jié)文字。

材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

君子終日乾乾，自強(qiáng)不息。如果狗咬你，你是否也該咬狗？這件事里蘊(yùn)含著一個(gè)什么道理。如何抑制自己的憤怒，釋放自己的憤怒，解決自己的憤怒。

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關(guān)于大禹治水的好詞好句

大禹治水的故事中的好詞佳句 會(huì)稽頌·大禹陵 宋 諸葛興 瞻越山兮鏡之東，郁得木兮叢。倚青霞兮窆石，枕碧流兮寶宮。端黻冕兮穆穆，列俎豆兮雍雍。梅為梁兮挾風(fēng)雨，倏而來(lái)兮忽而去。

好詞：耕田 沖毀 無(wú)家可歸 諾言 千難萬(wàn)險(xiǎn) 千山萬(wàn)水 勘測(cè) 疏導(dǎo) 忍耐 思念 安定 感激 偉大 英雄 炎黃子孫 代代相傳 好句：上古洪水浪滔天，沒(méi)高山，平丘陵，淹平原。

好詞好句如下：好詞：水平如鏡：形容水面的平靜，如同鏡子一樣。翻騰怒吼：形容水浪翻滾，發(fā)出怒吼般的聲音。高山流水：形容山高水急，水流湍急?？涨敖^后：形容非常罕見(jiàn)，沒(méi)有可比性。

大禹治水的名言有那些 三過(guò)家門而不入 出自司馬遷《史記-夏本紀(jì)》：“禹傷先人父鯀功之不成受誅，乃勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門不敢入。

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